多邻国：做题家们的游戏乐园？| 编辑部聊天室(4)

林子人：现在小红书上其实有很多账号会搜集英美影视剧中的一些cut，然后教你一些国外日常生活使用的词语和表达方式，还有一些俚语，如果想要学习日常用语，小红书很有用。想起当我还是学生的时候，只能靠自己观看大量的外国影视剧，然后一个字一个字抄下来，现在就很方便，比如说一个表达方式，它会分别摘出几句不同的台词，通过不同语境下的对话和重复来帮助你记住这个表达方式，我最近学到的一个俚语是“jump on the bandwagon（从众、随大流）”。

尹清露：小红书上还有很多场景化的英语教学，例如一个女生就拍过“如果你在打车中途想下车，如何司机说‘把我放在这儿就行’”，举例了很多非日常的英语表达，如“stop the car without me”等等，很搞笑的。

潘文捷：我真的遇到过这种场景，我当时对司机说了很长一段话他都听不懂，旁边的两个外国人直接说了“stop”。所以，在生活场景中学习外语和从教材中学习外语还是不一样。与外国人直接从日常习得语言不同，我们是先学习单词、语法，然后一个一个把它放到句子结构里，但外国人可能只要求日常生活中能正常沟通就好。一个牧羊人的词汇量或许没有你那么高，但人家也能正常地讲，这很有趣。 

潘文捷：今年春天，我发现多邻国的猫头鹰“多儿”换了一个图标，看起来特别丧，原来是那个时间段的“多儿”得了花粉症（季节性过敏性鼻炎）。当时全球的用户都看到了这个图标的改变，在社交媒体上一起讨论这个事情。

徐鲁青：我觉得这种拟人化的方式还蛮有效的。多年前，我用过扇贝打卡背日语单词，这类软件的提示往往非常官方，它的条类讯息也像是一个软件在对我说话。多邻国这种拟人化的方式遭广泛讨论或吐槽的原因，正是因其遭看作一个有真实性格的虚拟形象，用户对“它会拖着你学习”的调侃也体现了对它注入的人性情感的部分。我观察到，不论B站视频还是播客，都想要突出自己并不只是一个电子产物，而是存在个人性格和情感的“人”，让大家更容易有联结感。

林子人：我们都经历过90年代末和2000年初的互联网，技术的开放性让我们一度认为“通过上网就能让大家真正融成一个地球村”，然而互联网发展至今却变得非常碎片化，有着很强的壁垒和隔绝感。多邻国特别之处就在于它是一款全球性的APP，中国用户可以基本没有壁垒地与各个国家的用户一起使用这款产品，一起吐槽多儿，一起对各种多儿的表情包发笑。这种大家共同参与一个全球性文化事件的感觉，我觉得已经很难在其他互联网产品中感受到了，在这个意义上，多邻国确实是一个非常重要的社交货币，其重要性就在于：我们可以和其他国家的人一起谈论它。

尹清露：关于多邻国成为社交货币这件事，我觉得多邻国和之前聊过的中的lululemon运动裤、萨洛蒙球鞋、Stanley水杯很像。这是一个我们能跟全球化接轨的地方，而这个接轨的地方往往只有消费品不会受到过多限制。

潘文捷：在社交网络上讨论多邻国，这会不会是一种做题家的彼此体认？玩多邻国首先说明了我们都不在沉浸式的语言环境中，如果我能直接到日本学习日语，我就没有必要再去玩多邻国。其次，多邻国还证明了我虽然在上班通勤途中，但仍旧努力在学习外语。

董子琪：其实所有的考试和做题都是一种游戏，我还蛮喜欢做题的，一年级的时候同学拿来的课外题目我都会帮他做，暑期作业发下来的第一天下午就会全部写完，我觉得做多邻国的题也是类似感觉。可能这也体现了我课余生活的空虚，所以才这么喜欢在这种事情上找到一些快感。也许不少做题家会和我有同样的感受，当你发现自己做这件事情做得很好的话，会想继续做，对这个很着迷。