大学生“寝播”“教播”，该约法三章了

　　直播行业近年来快速发展，年轻学生积极通过直播展示才艺、推介校园文化、进行创业和公益助农等，让人感受到多姿多彩的校园生活和敢试敢闯的年轻活力。可有些学生却走偏了，在教室或寝室不分时段直播，影响他人正常学习生活；有些学生为了做直播，陷入经纪公司、培训公司骗局，权益得不到保障。还有人打着“学生”名号直播，将自己包装成学生直播引流带货，甚至为求流量打擦边球直播低俗内容。（5月20日法治日报）

　　网络直播可细分为网络娱乐、直播带货、直播科普、直播宣传等公益或创业创富类型，网络直播这样一种新生业态，给每一个人都带来了无限的空间和可能。照当下的形势看，网络直播完全可以成为一项谋利渠道和职业。

　　大学生积极尝试和参与直播，出于什么目的和动机，其实都可以理解。不过，大学生在教室或寝室不分时段直播，有囫囵吞枣、急功近利之嫌，也有底线、边界意识不清之危。学校要为大学生直播创造更好的条件、营造更好的氛围，更应该对大学生直播约法三章。

　　大学生直播，与社会人士直播是有区别的。根据规定，直播需要实名认证，主播要年满18周岁。已经成年的大学生，年龄上符合直播要求。可大学生既没有自己的直播室或直播空间，也没有自己的专业团队，有的对直播一知半解，很容易走偏。更何况，大学生在校期间应该珍惜短暂的学习机会，而不是急于通过直播引流吸粉获利。

　　大学生直播，不能心中只有自己，没有学校和他人。教室是学生学习的场所，寝室是同学休息的地方，显然并不是直播室。大学生在教室或寝室直播，鸠占鹊巢，同学们初看新鲜，可以包容，但之后一忍再忍，难免没有意见和矛盾。此外，尽管校园是对公众开放的公共场所，但教室或寝室等室内的设施和场景，尤其是学生在学习、生活过程中的一举一动，均属个人隐私。

　　大学生直播内容良莠不齐，乱象频出，存在风险隐患。网络直播看似零门槛、低成本，一旦涉足，就可能会因为人气、流量、效益等需求，在直播中游走于违法失德的边缘。河南平顶山职业技术学院曾发生过大学生李某直播打游戏猝死事件，而且部分大学生直播中也存在擦边球、曝隐私等不良行为，这与净化网络环境，融易新媒体消息，营造“天朗气清”网络氛围的要求格格不入。大学生尚未走向社会，直播理应谨言慎行。

　　大学生直播，必须要有边界意识。大学生应该按照学校的作息时间和教学环境守则，合理安排直播时间，严格遵守直播规范，懂得尊重和理解他人，不影响同学的学习和休息。更为重要的是，大学生违规直播，高校不能袖手旁观。一方面，高校应承担起对学生的引导和教育责任，为直播行为划出清晰的边界，引导学生在合适的场合、时间进行直播，鼓励他们多进行正能量的内容创作。另一方面，参与直播的大学生，需要加强道德修养，遵循相应的行业规范，不能因“唯流量”而损害他人的利益。

　　此外，平台也应优化算法和人工审核机制，抵制低俗不良的内容传播。主管部门应该明确网络直播把关人的角色定位，在政策上做积极的引导，有必要完善相关法规，对那些恶意直播行为，进行相应的惩罚，提高恶意直播的违法成本。