9岁女童被“隔空猥亵”，性教育匮乏需引起重视

　　如果不是关联了女儿的QQ号，郭丽怎么也不会想到，年仅9岁的女儿小敏会遭多人“隔空猥亵”。8月12日上午，郭丽关联女儿的QQ号收到“你想看”三个字，她立即敏感起来。查看消息后她发现，对方是一个昵称为“浅笑心柔”、性别设置为女、年龄设置为20岁的网友。“浅笑心柔”给小敏拨打了时长3分32秒的视频电话，接着又发了一段18秒的色情视频……郭丽最终在隐藏会话里又发现了六个网友向小敏发送过粗俗色情的文字消息，小敏向其中两人发去了自己私密部位的小视频。（9月7日《新京报》）

　　“隔空猥亵”是指行为人以满足性刺激为目的，以互联网为媒介，打着“个性交友”“招募童星”等幌子，诱骗、胁迫未成年人进行“裸聊”，或发送“裸照”“裸体视频”等的违法犯罪行为。

　　从报道中可以看到，郭丽在发现后首先询问女儿在视频电话里看到了什么时，女儿谎称“什么都没有看到”。当郭丽表示自己已经报警，需要证词采信时，女儿才松口坦言自己看到了对方的隐私部位。而小敏自己解释到，向网友发送私密视频的原因是“想交朋友”。不难看出，九岁的小敏缺乏性教育，缺乏防范性侵害、性骚扰的自我保护意识和能力。她不明白随意发送私密照片的危害，不了解网络交友时应该如何保护自己。通过此次事件，我们不禁反思为何此类“隔空猥亵”、性侵等案件屡屡发生，也不由得重视性教育匮乏的问题。

　　当前正面临着青少年性成熟提前与性教育滞后的矛盾。由于物质生活水平的提高，我国青少年性成熟年龄普遍提前，但我国开展性教育起步较晚，系统的、完善的社会性教育体系尚未建立。由于传统观念的束缚和“无师自通论”的影响，青少年性教育在很多学校难于开展，学校往往面临着师资力量不足，教材、教具少，专业知识不完善等问题。另有数据显示，61.48%的青少年有过“青春期的困惑”，但高达78.24%的青少年缺乏青春期性健康教育，多数青少年的性健康知识靠“自学”。说明我国青少年多数没有得到科学的，正规的性教育。

　　而性教育的缺失，可能成为犯罪的“帮凶”。如果没有正确的性观念，当性侵犯行为发生时，受害人要么是对犯罪行为认识不当，不明白施害人侵犯行为的严重性、恶劣性，要么是由于缺乏相关维权与自我保护知识，往往不敢或不知道如何发声。此外，如果社会没能普遍形成正确的性观念，可能因为不恰当的舆论讨论和沟通，给受害人造成二次伤害和羞辱。

　　观念问题是导致性教育匮乏的重要原因。有专家直言，性教育最关键的还是在家庭。但是面对性教育，家长们往往心有“结”。受传统观念影响，不少家长总觉得涉及“性”就是敏感的，或者认为无非就是男女之间的“那点事”，对此避而不谈。然而，性教育所涉及的内容十分广泛，不仅包括生理、生殖解剖知识，还包括性心理发育、性伦理道德、性法律知识、性病防治知识等等。性教育要做的不只是简单的知识传授，融易新媒体消息，而是加强价值观、道德观上的引导。

　　要知道，性是一种一直伴随在我们生命过程中的常态与常识，因此，对性教育的需要也伴随着我们的一生。性教育能教会人们理解性，理解生命和爱。鲁迅也曾说过：“要风化好，是在解放人性，普及教育，尤其是性教育，这正是教育者所当为之事。”

　　我们人性中有对生命、对爱和对美的热烈追求，这也正是我们需要性教育的原因所在。性是私密的，却并不可耻。要想改变中国当前性教育匮乏的局面，还得家庭、学校、社会三位一体，共同努力，构建一个科学有效的青少年性教育体系，助力青少年健康成长。