科教融合，为青年医学人才培养蓄力赋能

　　扎实掌握医学基础理论知识，借助校内设施完备的医学模拟平台，进行多模块临床综合技能训练；在学有余力的前提下，或申请加入老师课题组，或自主选定感兴趣的研究方向，在导师指导下进行系统的科研活动……这在山东第一医科大学（山东省医学科学院）（以下简称“山一大”）不少医学本科生看来，正是其学习日常。

　　作为一所于2019年2月整合原泰山医学院、山东省医学科学院、山东省立医院、山东省千佛山医院等资源组建而成的医学院校，山一大充分发挥科教融合优势，将早期接触临床、早期接触科研、早期接触社会的“三早”教育理念贯穿始终，为青年医学人才培养蓄力赋能。

　　知行并重，磨炼实践技能

　　“早临床”一直是山一大践行的教育理念。

　　在山一大的医学模拟中心，模拟手术室、模拟ICU、模拟产房、模拟NICU、模拟腔镜训练室等设施配备齐全，为学生身临其境感受临床医疗环境、规范操作流程、塑造严谨细致的工作作风保驾护航。此外，穿刺、内外妇儿、心肺复苏、心肺听诊、体格检查、检验诊断等医学技术训练，在这里亦可遭最大化满足。

　　该中心还配备专业化训练室，可进行60余项涉及内科学、外科学、妇产科学和儿科学等多学科的临床综合技能训练。“动手”与“动脑”相结合，医学生的临床思维能力得到最大程度的锻炼。

　　“中心以临床能力培养为主线，融入临床模拟手段，强化‘三基’（基础理论、基础知识、基本技能）、贯彻‘三严’（严肃态度、严密方法、严格要求），致力于培养基础扎实、专业能力强、职业素养高、创新能力优的高素质医学人才。”山一大医学模拟中心主任程卫平介绍。

　　据了解，该中心每学期开放的实验学时达到14万人时数，并要求临床医学专业三年级学生参与临床基本技能竞赛、外科打结擂台赛，融易新媒体消息，选拔出的优秀选手多次在全国各项比赛中获奖。近5年，山一大国家执业医师临床实践技能考试通过率稳定在93%以上，护士资格考试通过率98.01%。

　　教学相长，鼓励本科生科研

　　在本科阶段发掘学生科研潜能，培养其创新意识，“早科研”理念在山一大已深深扎根。

　　山一大面向全日制在校本科二、三年级学生，设立本科生研究计划（SRTP）：学生既可以加入教师的科研课题，也可以自己选定研究课题，并且该校对学生配备指导教师进行项目研究。此外，该校设立配套基金，每年提供经费资助。SRTP项目还可以与学生的毕业设计（论文）相结合。

　　“在项目开展过程中，既可以训练学生的侦查研究、文献查阅、分析论证、方案设计、实验分析、撰写总结等多方面能力。各人才团队也把优质的科研资源转化为教育资源，将学科前沿融入项目指导中，培养了学生的科研思维和创新能力。”山一大教务部部长李建民说。

　　作为山一大科技创新的“特区”、体制改革的“创新试验田”，医学科技创新中心大力实施课题组长（PI）负责制，并鼓励本科生“加入PI团队，共做一个项目”，引导他们进行系统科研训练，掌握科研内在逻辑。

　　“医学科技创新中心践行‘研究员上讲台、本科生进团队’，2023年，有300余名本科生进入PI实验室，中心高层次人才指导本科生毕业设计18项、SRTP项目17项、本科生发表SCI论文7篇，在各个维度实现了人才培养新突破。”山一大医学科技创新中心主任辛玮介绍。

　　此外，山一大省级以上科研平台，也面向本科生开放。在这里，高层次人才与本科生实现了“双向奔赴”。高层次人才走上讲台，参与本科人才培养；本科生通过申请，可以进入高层次人才实验室和课题组，在其指导下由科研“小白”向成熟的科研人员进阶。

　　感知发展，以“赛”促“学”促“教”

　　高质量就业，是高校人才培养的重要目标。山一大将“早社会”理念融入人才培养全过程，坚持以赛促学、以赛促练、以赛促教，引导学生感知时代脉搏，将所学专业与社会发展相结合，更好适应社会、融入社会。

　　设立夏季学期，开展大学生创新创业实践活动和大学生学术交流；建设大学生基础医学创新研究暨实验设计平台、大学生医学技术技能大赛平台，鼓励学生参加各类学科竞赛，在比赛中检验学习成果，在竞争中脱颖而出。

　　在第七届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛中，山一大学子首次摘金，实现历史性突破；在第十届中国大学生医学技术技能大赛全国总决赛中，山一大取得了临床医学专业五年制赛道金奖、护理学专业赛道银奖的优异成绩；在全国大学生生命科学竞赛全国总决赛中，山一大学子连续3年斩获全国一等奖。

　　“我们鼓励每名本科生参与一项大学生科研训练计划项目或者学科竞赛，在项目实践中提升创新能力和素养。”山一大党委书记刘思金说。