自习室APP社交化 网友吐槽：有时忘了来自习室干啥(2)

　　在豆瓣和知乎的评论区里，一些卸载自习室APP的用户也说，用其打发无聊时间可以，要想学习真不行。“开屏录制视频要介绍自己，你不是学习软件吗？难道学习软件还要培养学生的直播爱好？”网友萧栗说。

　　以上三款APP都有添加好友关注的功能，可以在软件上和好友聊天分享。虽然软件都声明拒绝色情敏感话题及广告营销，但私下仍有推送广告或性骚扰的问题出现。

　　在豆瓣上就有用户发布使用“同桌”时，有人进入自习室谈论低俗话题，当她将此人踢出自习室后，此人还多次用私信骚扰该用户。而北青报记者在体验时也有“道友”主动添加北青报记者，推荐贷款按揭。

　　此外，还有网友质疑这些线上自习软件存在一定的安全风险，因为其需要对手机其他软件进行监控，肯定会读取其中的数据。

　　行业观察

　　自习室APP如何抓住用户“痛点”

　　北青报记者注意到，以上这些专业自习室APP都需要付费，其实只是收费的名目不同而已，其中一些自习室APP还以付费的方式招揽会员，从中也可以看出专业自习室APP目前的境况，娱乐化和社交化应是其谋求生存的一种方式。

　　东南大学经济管理学院副院长浦正宁认为，无论是线上还是线下，付费自习室的出现，其实就是可以营造出一个监督化的学习环境，“APP以互相监督学习的方式，营造一个监督化的学习环境，促进用户交流，从而促进平台的使用。尤其在疫情之下，大家学习的时候需要监督、鼓励，有可能获得忠实用户群体。未来，APP开发公司也有可能基于应用，进行考研课、复习课的推送，形成一个付费模式。”

　　目前，类似的授课模式已经在一些培训机构开设的线上自习室中展开，比如一些线上教育机构开通的线上自习室，学生只需要接受班主任老师的邀请，即可进入线上自习室开始自习。但是北青报记者调查发现，所谓自习室徒有其名，只是教育机构增加用户粘性的一种手段。

　　现实中一些用户已经离开这些自习室APP软件，重回QQ、微信或者钉钉，利用这些社交通讯平台开始云自习，甚至会邀请老师在群里讲解答疑。这样的好处是，既能够跟老师互动，同学之间的社交也更方便，还不会出现线上自习室APP早期出现的闪退卡顿问题。

　　由于自习室APP主打学习功能，因此需要屏蔽复杂的信息流属性，无法植入太多的广告商业模式，用户活跃度很可能成为其稳定的盈利模式。

　　业内人士认为，服务于“学习氛围”的自习室APP要想存活，还是要在用户痛点上下功夫。无论是连麦直播的自习室，还是虚拟场景体验式的自习室，其实都是为了这个目的，或许未来与AR技术相结合，才能在不过度的娱乐化和社交化的情况下，让“学习氛围”更真实。