班本课程故事之——一叶知秋

2022-10-19 17:04:58来源：融易新媒体

文章导读: 经过春的萌芽，夏的成长，迎来了秋的沉淀。著名教育家陈鹤琴先生曾经指出，“大自然、大社会是知识的主要源泉”。大自然以其天然、有趣、丰富的变化，在不同的季节向孩子们献上不同的礼物，并让这些奇妙的礼物引导孩子养成善于发现、敢于探索的习惯。抬眼四望，不知什么时候树叶的颜色有了变化。我找准孩子们的兴趣点，开展了主题活动“走进秋天”。孩子们在已有的经验基础上，通过谈话、游戏、绘本分享等方式进行了相关的集体活动...

　　经过春的萌芽，夏的成长，迎来了秋的沉淀。著名教育家陈鹤琴先生曾经指出，“大自然、大社会是知识的主要源泉”。大自然以其天然、有趣、丰富的变化，在不同的季节向孩子们献上不同的礼物，并让这些奇妙的礼物引导孩子养成善于发现、敢于探索的习惯。

　　抬眼四望，不知什么时候树叶的颜色有了变化。我找准孩子们的兴趣点，开展了主题活动“走进秋天”。孩子们在已有的经验基础上，通过谈话、游戏、绘本分享等方式进行了相关的集体活动、亲子活动、分组活动等。我加以整理生成了班本课程——《一叶知秋》。

课程缘起

　　秋风起，落叶飘，春日里有多少繁花满枝，就会有多少秋叶飘零。季节的更迭，花草树木的荣枯，在孩子们身边悄悄发生着。一次户外活动，一阵风突然刮过，树上的许多叶子飘落了下来。孩子们兴奋地喊道：“哇，下树叶雨了，快来看呀！”小朋友们都站在树下高兴地拍手，这时我听到有小朋友发出了这样的疑问：“为什么秋天的时候叶子会从树上面掉下来呢？”“为什么掉下来的叶子有好多的样子和颜色？”飘零的秋叶似蝴蝶般随风飞舞，吸引着孩子们的目光，令他们驻足欣赏，还兴奋地欢呼雀跃，问这问那。

课程一：寻叶

　　周末，孩子们和爸爸妈妈一起去附近的公园里找叶子：发现了枫叶有的是黄色的、有的是红色的，就像一个个小手掌；银杏树叶像一把小扇子，有的中间是分开的；梧桐树的叶子大大的，有的树叶比小朋友的脸都大；还找到了许多不知道名字的树叶。

课程二：画叶

　　针对孩子们不同的认知程度和前期经验，老师请每个孩子来说一说自己认识的叶子有哪些，来描述一下叶子的形状和颜色以及名称，然后再把自己看到的叶子画下来。在整个过程中，做到人人都有机会表达，使得孩子们在原有的基础上提升自我，在享受快乐的同时有所收获。

　　小树叶，融易新媒体，大世界。秋叶让孩子感受到了一个又一个的惊喜。因为孩子，秋叶也不再孤单；因为孩子，秋叶又有了新的生命。虽然课程只写到这里，但孩子们和树叶的故事仍在继续，而作为教师只需一步一个脚印地去关注、去发现，记录下这些属于孩子们的“精彩时刻”，让孩子们感受成长的快乐！

上站幼儿园　张敏文/图

上一篇：中阳县组织党员干部集中收看党的二十大开幕大会 返回首页 返回栏目

下一篇：活动探究让课堂动起来