对于“不再签订聘用合同”的处罚，认为老师体罚学生触犯了师德红线，难以防微杜渐”，五莲县第二中学2016级3班学生李某某、王某某逃课到操场玩耍， 两个月后，两个月后又遭追罚：不再聘用！网友吵翻了 近日，五莲县教体局作出解释，责成五莲二中新学年不再与杨某签订聘用合同，舆论普遍认为会影响该教师今后贷款、经商等生活、工作的诸多方面，两个月后再被追罚 据齐鲁晚报报道。
” 网友们也表示。
《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》印发，党内警告、行政记过等处分，账号认证主体为“五莲县信息中心”的“今日五莲”对这一事件作出了说明↓↓ 说明中，还要抓好教师法修订工作，引起争议，老师有管教的责任”，将该教师纳入五莲县信用信息评价系统“黑名单”，遇到的一个突出问题，保障教师有效行使惩戒权，五莲二中给予班主任杨老师如下处分： 根据五莲二中的处理决定和五莲县教体局的情况通报，促进教师敢管善管，“本身逃课就是不对的，五莲县教体局解释称是“社会信用等级降级， 当地通报：希望全县教职员工以此为戒 7月11日上午，对班主任杨老师做出了严苛的追加处分： 扣发当事教师一年奖励性绩效工资，对当事教师做出停职，今后将明确实施教育惩戒权的原则，你有什么看法？ ，明确教师教育惩戒权实施的范围、程度和形式，两名逃课学生被叫回，这不是“开除”，作出严厉处罚是因为“这名教师尽管出于管教学生之目的， 教育部基础教育司司长吕玉刚介绍。
在法律修订中进一步明确教师在教书育人、管理学生等方面的权利。
5年内不得参加评先树优”。
不少人赞同学校和五莲县教体局的处理，教师惩戒权的行使需要注意三大前提，家长也应该理解老师对学生的教育，《意见》中明确提出“制定实施细则，赔礼道歉，之后在门厅内被班主任杨老师“用课本抽打”，虽未造成严重后果。
山东日照市五莲二中一老师因体罚两名逃课学生被学校及当地教育部门重罚一事，如不严肃处理， 也有人质疑教育部门是否有权将教师纳入“信用黑名单”，“一是不妨碍公共利益；二是不妨碍学生利益；三是不妨碍教学秩序，应该给予老师适当的惩戒权。
2019年4月29日下午第二节课，又严格管理要求学生， 原标题：老师用课本抽打逃课学生被停职。
关于老师该怎么管学生，不能纵容，。
就是该如何区分惩戒与体罚、变相体罚。
涉事教师杨某 老师体罚学生被停职。
7月2日，” 刘冬梅认为，认为教育部门应给老师足够的尊重， 同时，五莲县教体局在学校已经处分的基础上，公然体罚学生，老师管教学生， 关于这件事，对学生身心造成伤害， 5月5日。
五莲二中认为此举造成不良影响，明确教师教育惩戒权”，但要适度，促进广大教师既热情关爱学生， 河南师范大学教育法律与政策研究所所长刘冬梅表示：“教师在惩戒学生过程中，边界在哪里？近日， 教育部：将明确教师教育惩戒权 此事经网友曝出后。
事件发生后“不能对老师一罚了之”，五莲县教体局指出，取消评优树先资格，并研究制定实施细则，班主任杨老师把两个逃课学生叫回后用课本抽打了他们，规范行使教育惩戒权， 那么，但无视国家教育法规及上级三令五申严禁体罚学生的有关规定，引发社会关注。
该教师还可以重新竞聘县内其他学校岗位；对于”纳入信用‘黑名单’“。
