部门本科停招 专升本“凉”了吗

　　经历过两次成绩不如意的高考，浙江小伙儿秦志飞考进了一所大专，进校时就在心里埋下了“升本”的愿望。

　　为此，他报了校外辅导班，参加周末培训、寒暑假集训和考前集训，先听课，再刷题。2022年，他以超过录取线两分的成绩，考上了一所二本院校的环境工程专业。

　　秦志飞大专就读的是工程造价专业。学校经常请企业负责人为学生讲解行业现状，并且每年都在校内举办招聘会，但他一心想着升本，并没有考虑过毕业就工作。他还注意到，班里有半数同学都报了专升本考试。

　　2022年2月，在教育部举办的新闻发布会上，教育部职业教育与成人教育司司长陈子季表示，“目前全国专升本的比例已达20%，下一步我们将力争让更多的职业学校毕业生接受高质量的职业本科教育。”

　　然而，近日，武汉纺织大学、武汉轻工大学这两所公办本科院校专升本停止招生，引发了关于“专升本凉了吗”的广泛关注和讨论。

　　专升本有没有降温？各方对专升本热如何看待？本报记者对此进行了调查。

　　一些本科停招专升本学生为哪般

　　关于专升本的停招，武汉纺织大学公告称：“经学校研究决定，报湖北省教育厅同意，我校自2023年起停止开展‘普通高等教育专科层次起点升本科教育’(专升本)招生工作。”

　　武汉轻工大学则表示：“学校将继续致力于全面提高人才培养质量，着力建设一流本科教育，为高质量服务国家和地区经济社会发展作出新的贡献。”

　　事实上，公办本科院校减招或停招的现象，也存在于其他省份。

　　陕西职业技术学院副院长王平告诉记者，今年，陕西省普通高等学校专升本共安排31所普通本科高校70个专业、两所职业教育本科高校22个专业招生；从近年招生计划中可以看到，民办院校以及独立院校2022年招生人数相比2021年都有所扩招，而公办院校招生计划整体呈减招趋势；近两年，西安工程大学、西安邮电大学等高校都停招了专升本学生。

　　专升本招生计划是如何确定的？

　　江苏某高校招生负责人分析说，专升本招生，并不是各校“想招多少就招多少”，而是主管部门根据报名人数、录取率、高校办学条件等因素，综合测算、统筹规划而来，有一套科学的计算方法。“和高考录取率通常保持前一年同等水平或略微上调同理，大家看到专升本在扩招，最重要的原因还是报名人数的逐年增加。”

　　她介绍说，职业本科院校和部分应用性本科院校的招生渠道比较多元，除普通高考外，还有中职职教高考、专转本统考、五年一贯制专转本考试等招生方式，学校在研究制定当年拟招生计划后，上报省教育厅审批，由省厅统一调控招生计划，“这个过程中有的学校扩招、有的学校减招，并非一味地扩招。”

　　那么，公办本科高校减招、停招专升本学生的原因是什么？多位受访者提到，这与公办学校有更高的奋斗目标、希望提升生源质量有关。

　　对此，王平给出了3点分析。

　　一是为了将招生重点调整至普通高考招生。本科院校专升本招生是在学校原有的生源数上招收了一批新的学生入校学习，由于办学条件所限，专升本招生计划增加，势必挤占普通高考招生计划。

　　二是为了减轻学校的教学压力。王平解释，针对统招专升本招收的学生，由于在培养方案及模式、学习基础及能力等方面和本校生存在一定差异，为了因材施教，学校需要单独安排教学，增加了教学管理难度。

　　三是社会上存在一定的认识误区。近年来，“双一流”建设高校不再招收专升本学生，很多一本院校也取消了招生。

　　王平说：“这也许和社会上存在的一种认识误区有关，有些人会对专升本存在偏见，认为‘参与专升本考试的院校不是好的院校’。这样一来，一些院校就会考虑取消专升本的招生计划。”

　　专升本是一种“刚需”

　　虽然一些本科高校减招或停招了专升本学生，融易新媒体，但从这几年的数据来看，专升本一直持续升温。

　　2020年9月，教育部等九部门印发的《职业教育提质培优行动计划(2020-2023年)》要求：“适度扩大专升本招生计划，为部分有意愿的高职(专科)毕业生提供继续深造的机会。”当年，专升本扩招32.2万人。

　　3年来，全国专升本报考和招生人数仍呈上升趋势。例如，浙江省专升本2021年、2022年、2023年分别招生28388人、34724人、38248人；江苏省专转本(即专升本的另一种说法——记者注)3年来的招生数分别为30335人、32795人、33525人；上海市的数据则是5220人、7427人、10006人。