【专家观点】孙寅鹏：“五大平台”打造高技能人才和产业工人培养新模式

  2023年11月23日，由中国房地产业协会主办的“第十四届中国房地产科学发展论坛——职业能力建设赋能高质量发展分论坛”在杭州举行。

  此次论坛是中国房地产科学发展论坛举办14届以来，首次开设职业能力建设主题分论坛。现场汇聚相关行业专家、学者、高等院校、企业代表等，分享行业人才队伍建设的重要举措和典型经验，展现房地产职业能力建设新成果，探索产教融合发展新模式。

  北京住总集团职业技能开发中心主任、集团人才服务中心主任孙寅鹏先生受邀出席，并发表题为《“五大平台”打造高技能人才和产业工人培养新模式》的主旨演讲。

  演讲主要内容如下：

  在职业人才培养中总会面临三方面的困惑：一是工人谁来培，一线产业工人、劳务农民工的培养主体应由谁来承担，责任到底在总包单位还是劳务企业。二是高素质复合型人才如何培，拿BIM来说，不是会用软件就是一个合格的BIM人才，不仅要懂施工、管理、设计、运维，还要具备广义性的协同和拓展能力。三是培养出来的这些人才流失了，怎么办。

  基于此，住总集团建立“职业技能提升五大平台”，构建递进式全链条高技能人才和产业工人闭环培养体系。

  以训入岗，建立产教融合平台，筑牢培养基石

  针对基层员工，采用双元制的培养方式。双元制是国家立法支持、校企合作共建的办学制度。通过学生1-2年在校专业课学习，1年企业实践教学，1年企业顶岗实习的校企合作育人模式，促进企业职工人岗匹配。

  这是学校、企业和劳动者三方获益的举措。对于学校来说，保证了教学质量和就业率。对于企业和用工方，一方面可以通过较低的人力成本用于培训员工，一方面受益于学生的实践和创新，有助于推动企业技术创新和发展。对于劳动者来说，获得了丰富的实践经验，有利于提高职业素养和能力，增加就业机会。

  针对作业层，融易新媒体消息，探索“劳务基地”向“培育基地”转型模式，在劳务输出地大省建立劳务基地，并向当地政府输送培训课程和培训师资。

  同时在工人转岗以后严把技能入场关，在队伍劳务分包合同备案前严格核验人员岗位技能证书信息，确保“先持证、后上岗”。

  以训适岗，建立学徒业校平台，推动技能工人转型成长

  针对自有员工，采取“1+3+7”的企业新兴学徒培养方式，“1”是云上师带徒，通过建立企业新兴学徒培养信息系统，即使在疫情期间也能采取线上培训的方式有效保证培训效果，更重要的是通过项目认证单的方式把线下的图搬到了线上，解决了供需矛盾和企业导师的匹配问题。

  “3”是三大创新，创新企业新兴学徒制全套制度体系，创新装配式建筑施工的企业新兴学徒制的培训教材，创新300多学时线上课程的开发。

  “7”是“七统一”，通过统一院校合作、统一学校报名、统一导师聘用、统一课程管理、统一培训实施、统一效果监管、统一资金拨付等解决统筹协调和监管问题。

  针对作业层入岗员工，采用农民工业校和外施工会两个培训载体。对于农民工，每年结合实际，制定年度、季度、月度的培训计划，指导各相关院校开展培训工作。同时抽调优秀内训师和专家骨干，组成专业讲师团，定期到各校进行巡讲。

  此外，依托外施工会，创新多种形式对外施职工开展培训。不仅让建筑者有了“家”的归属感，也让企业有了自己的产业工人队伍。

  以训促岗，构建新技能提升平台，促进劳动者技能迭代升级

  在相关政府部门的支持下，依托丰富的专家资源、完备的教育内容，通过装配式、BIM等先进的培训模式，每年培养大量装配式产业工人。

  此外，在开展装配式施工技术培训的同时，定期组织开展建筑信息模型、无人机测绘应用、超低能耗住宅施工、物联网智能安装等新职业技能培训，不断提升一线职工和劳务工人对新职业技能的掌握水平，促进职业技能迭代升级。

  以训稳岗，建立云信息平台，构建全链条动态服务网络

  不管是一线职工还是工人，岗位变动不可避免，但如何才能最大限度地保证人员的稳定？

  我们的做法是，建立优秀专技人才培训方案，通过定向培训、公开考核、薪酬激励等措施，拓宽专技人才的成长路径。