最近一周的国内新闻：在线学习效果如何？ 合肥一中学全程“大数据”跟踪管理

安徽省中小学已正式启动 " 线上教学 "，宅在家的学生学习情况怎么样?是否及时收看线上课堂?在延迟开学期间，合肥市第十一中学就启利用 " 大数据 "，对学生在线学习的参与度、在线时长、作业完成情况进行 " 跟踪式 " 的管理。

" 通过大数据，能迅速反映学生在线学习的认真度、参与度、在线时长以及线上作业完成等情况，并反馈给各班级的科任教师，给教师的教育教学提供参考，便于及时调整教学。" 据合肥十一中教务处老师李伦军介绍，为掌握学生在家的 " 线上学习 " 情况，该校通过空中课堂平台不定期导出线上教学开展情况的数据，并对数据进行统计和分析。

针对数据反映出的问题，班主任老师及时联系到相应的学生家长，了解情况后并给予帮助，以加强对孩子在家学习的督促和检查。

" 比如，我们通过空中课堂后台打开高三(10)班徐同学的线上学习数据，就可以看到她每次都能按时登录和签到，从未早退过，但在在线时长中有 2 月 21 日和 24 日缺少共计 10 —— 15 分钟，这其中可能出现一些问题。" 他表示，后来，经过班主任和她线上沟通了解到，原来是在她线上学习时终端出现短暂网络故障，并及时给与线上指导。经过 " 大数据 " 的分析，得出这位学生的她课堂参与度达到 90% 以上，在线作业提交 。

" 另外，我们也会针对一些正在为艺考准备而缺课的艺考生做了线上教学的方案，比如，在艺考结束后组织老师对他们进行集中的线上教学，补缺补差等。" 李伦军表示。

据了解，该校还通过 " 空中课堂 " 开展线上集体心理辅导，学校心理教师给居家学习和生活的学生从照顾身体、调节情绪、升级认知、积极行动等方面开展疫情期间心理辅导。

合肥报业全媒体记者 刘梅梅

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