编程猫个性化教学：大力研发小火箭启蒙课程

编程猫大力研发小火箭启蒙课程,从教学内容等各方面提升,落实科学育儿方式。小火箭启蒙课程涵盖了科学探索、艺术人文、数学认知、语言表达、健康生活等五大学科领域,编程猫的个性化教学正在稳步迈进,迎接编程教育低龄化趋势。

每个领域的知识均与趣味剧情故事紧密融合,确保在跨学科学习中满足低龄孩子的求知欲和好奇心。同时,极为注重借助开展多元的“创造性螺旋”课堂活动,以此达到于探索性学习中赋予孩子解决问题的能力及训练思维的最终目的。

“4~7岁年龄段的孩子,看似年纪相近,但认知能力依旧存在差异”,编程猫小火箭启蒙项目的负责人透露,此次研发的课程设定了分阶段的学习目标,采用梯度式方式培养孩子的计算思维和创意思维。

具体来说,编程猫课程分为启蒙-进阶-高阶三个学段,严格对标4-7岁儿童的形象思维特点、敏感期特征、认知发展规律等,让孩子逐步认知、理解、应用、创新。并且,每节课都设计了完整的学习闭环,从“学、考、做、练”不同维度引导孩子理解课程的重难点。

值得注意的是,编程猫该套产品在最后的“做、练”环节为孩子提供了上百个不同分类的角色、音效和背景等创作素材,力求充分激发孩子发挥想象力潜能。其中,颇为独特的创意画板设计,支持自由绘制背景和编程角色,让孩子超前体验AI、PS软件和平面设计等功能。

从整体来看,编程猫小火箭启蒙采用“故事汇编、个性游戏、艺术创作、应用程序”等四维一体的创作模式,既便于学习者享受游戏的乐趣,又能体会编程的魔力。当然,针对每个孩子学习能力不同的情况,小火箭启蒙提供了可及时调整课时包的方案,将跨学科知识、编程知识、教法、创作进一步细分,逐步实现个性化教学。

毫无疑问,“低龄化”+移动端教学,是编程猫此次推出“小火箭启蒙”的主打特色,展示了编程教育的另一种可能。

李天驰认为,在人工智能时代,编程教育低龄化,是科技与国家发展双重助推下的必然趋势。编程教育的目的并非仅是传递知识,而是注重培养孩子的逻辑思维和解决问题的能力,为未来的社会竞争打基础。他表示,“Kids No.1,为下一代提供更有价值的教育”,是编程猫始终坚持的教育理念,也是小火箭启蒙的最终目的。

编程猫针对4-7岁孩子研发的小火箭启蒙课程,也是其少儿编程矩阵中的重要一环,做好对其已有课程矩阵的衔接,这对于整个少儿编程体系来说都有重要的意义,并且拓宽了编程教育的用户范围。