王恒晋：中国家庭教育的悲哀 穷人家的“富二代”

随着社会的进步，生活的美好发展，物价也随之增长，越来越多的青年开始注重自己购买商品的价格。鞋、衣物等必须是上千的品牌，手机必须是最新版，吃喝玩乐样样都少不了，但是长期这样下去的花销都是自己打工上班赚的钱吗？非也。

过度纵容，毁掉孩子的基本生存能力

来到蒲蕊，王恒晋分享到，近期有一位特殊的来访者，20多岁的男孩，因为在工作和感情上屡屡受挫，越来越消极，最后闭门不出。男孩本身家庭条件很普通，但父母却用全家财力来富养，甚至贷款借钱给孩子买上豪车，男孩不费吹灰之力，过着豪华的生活，一切的金钱要求都能被满足。但当他大学毕业初入社会之后，男孩的抗挫折能力几乎为零，发现自己不具备摸爬滚打的能力，工作中畏难，自尊心过强，做不得，说不得。毕业几年后，换了很多份工作，却没有一件事能够坚持下来，结果就是退行到家中。

绝大多数人都没有富翁的父母，但最可悲的是，现在许多家庭，没有富二代的物质条件，却想要给孩子最好的物质条件和教育条件，不想让自家孩子落后于人，这反而让孩子沾染上了种种恶习，这是家庭教育的失败。

这种现象发生的最大原因是来自家长的补偿心理，越是家境不好，越觉得不能亏了孩子。

宁肯苦了自己，也不能苦了孩子，是他们的教育信念。在这种环境下长大的他，融易资讯网（www.ironge.com.cn），习惯了伸手讨要，今天花明天的钱，消费远远超出他的能力，给了孩子金钱至上的价值观。长大后的孩子，不想承担责任，补偿心理，不能够面对后果，当面对工作和亲密关系时，也往往会出现退缩和抗拒。

穷人家的“富二代”更是长辈的自我安慰

如今，各种“一夜暴富”的神话冲击社会各个阶层。越来越多的人把责任推给机遇、社会不公、阶层固化，因为看不到希望，只能倾尽所有对孩子进行补偿：我不管你将来如何，至少小时候，别人有的你都有。

王恒晋讲到，他曾经问过许多来到蒲蕊的家长：为什么要让孩子好好学习？几乎所有的家长不假思索地告诉我，为了让孩子以后少吃苦。但成长一定为了伴随着痛苦，我们希望孩子身心成长，变得优秀，但却不希望孩子经历痛苦。这本身就是一个矛盾的悖论。

限于自己的眼界，经济条件不好的家庭，很容易在教育上犯一个错误：认为只要学习好就行。他们的孩子不管学习好不好，反正从来不洗内衣、不打扫卫生、见到陌生人不打招呼，成绩以外的事情跟他没关系。

这样直接导致孩子的责任感差、社交能力差。工作后，成了团队里做事不动脑筋，出问题就想推卸责任的小公主小王子。然而，自尊是虚无的，生活是现实的，虚荣不能帮任何人撑过一生。

贫穷家庭的这种自尊教育，让孩子特别“晚熟”。当同龄人已经知道踏踏实实为一日三餐、十年后的生活搏命时，他们却抱着热乎乎的自尊心、自负心，幻想只要摆出成功人士的派头，就能成功。

争做富人家的“穷二代”，不做穷人家的“富二代”

贫富差异，本质上是教育的差异。当富人已经转变教育方向，开始培养能够更好适应社会的复合型人才，穷人却走起了10年前富人的弯路：无限度地宠溺孩子，只求成绩，不求其它。

结果，富人家的“穷二代”越来越富，而穷人家的“富二代”越来越穷。