腾讯教育对话教育专家：让教学在实体与虚拟空间中协同发挥作用

科技的高速发展,深刻地改变了教育,也推动着教育发展步入全新的时代。信息化和智能化的浪潮之下,教育会呈现出怎样的新样态?如何打造面向未来的学校与课堂?7月18日,全国校长会联合腾讯教育举办的“科技,创造教育新未来”主题沙龙在深圳腾讯总部召开。来自教育领域专家学者及全国200多位中小学校长代表出席了此次沙龙,围绕未来学校治理、科技赋能课堂创新等话题,共同探讨未来学校的变革发展,为推动未来课堂的创新提供前沿的理论指导。

全国校长会联合腾讯教育举办“科技,创造教育新未来”主题沙龙

新时代背景下 发挥深圳教育的先行示范作用

科技正在重塑传统的教育生态,在这轮技术引发的教育变革面前,深圳作为改革前哨,如何发挥先行示范作用?深圳市教育局副局长王水发指出,国务院《关于支持深圳建设中国特色社会主义先行示范区的意见》已经对教育改革先行示范提出了明确的要求。深圳教育要实现“三个高”的目标:高标准办好学前教育,高水平推进义务教育优质均衡发展,高质量普及高中阶段教育。

深圳市教育局副局长王水发

“深圳的教育创新之路,要从思想观念到公共政策、教育体系、质量标准、课程教学、考试评价、教育治理、技术应用、队伍建设以及家庭教育进行系统的创新。”王水发表示,深圳要打造创新教育的标杆,智慧教育的样板,课程改革的先锋,教师发展的高地和国际教育示范。

为加速教育目标的实现,深圳市教育局正从四个方面着手推进。首先,建立协同推进机制;其次,强化智力支持体系,建立动态专家库;第三,健全督查督导机制;第四;打造“5个100”,即打造100所创新教育标杆学校、100所智慧教育样板学校、100所课程改革先锋学校、100所教师发展高地学校、100所国际教育示范学校。

教育大咖云集 共同描绘未来学校治理蓝图

围绕未来学校的建设与治理,与会教育专家与校长们各抒己见。校长会创始人徐启建认为,科技为教育带来了四个变化:表达之变、工具之变、资源之变、创造之变。技术对教育的变革,是一个是模糊边界,让课堂无限扩大,变换时空,让学习随意发生的过程。

校长会创始人徐启建

“对于校长来说,原先我们办学可能就是我们眼中的一亩三分地,但是现在时空已经被打破,学校的边界也在模糊,只有心理的边界,我们要跳出眼中能够看见的一亩三分地,去探索更多的可能。”

未来学校会呈现什么新样态?深圳市教研室主任、深圳市教科院院长、深圳科学高中校长尚强以科学高中为例,分享了他眼中未来学校的雏形。他认为,未来学校是培养学生思维而不是培养技能,要培养学生积极向上、一丝不苟的精神。

江苏省苏州第十中学原校长柳袁照则从学校管理者的角度,提出了在未来学校的治理中,校长需要具备的六大增值力:文化力、规划力、共情力、批判力、引领力、研究力。

疫情造成了人类教育史上最大规模的学校关闭,也带来了非常难得的教育创新契机。华南师范大学教育信息技术学院教授焦建利指出,“技术不能淘汰学校,但是善用技术的学校,注定会淘汰不用技术的学校。”对于后疫情时代的学校治理,焦建利认为需要突出五个方面:以学生为中心、做好教育与科技的结合、开放教育资源、让学习真正发生、加强线上与线下混合学习。

智慧校园作为未来学校的组成部分,承担着未来学校信息化、数字化管理的重任。会上,腾讯云副总裁、腾讯教育副总裁王帅结合腾讯智慧校园上半年的抗“疫”历程,分享了他对升级教育服务,助力未来学校治理的思考。

腾讯云副总裁、腾讯教育副总裁王帅

王帅指出,教育服务应该要有预判性,需要根据形势变化不断地思考教育环节下一个可能的需求。针对后疫情时代的教育服务重点,王帅表示,第一是做好教育产品的易用性,第二是推动落地校企联培机制,以帮助学校进一步提升信息化能力。

科技赋能课堂创新 创造教育新未来