资兴市立中学逼迫高中学生坠楼身亡

2020年6月11日，我的亲弟弟李某（一名高三学生）在资兴市市立中学在校期间非正常原因灭亡，望校方给我们一个说法。

工作的起因，也是导火索，因我弟弟在6月10日晚上就寝时玩手机被收缴了手机；6月11日十点五十分阁下，我弟弟被其班主任找到谈话，并就地打电话给家长，说你的小孩玩手机手机被缴了，让家长下午务须要过来学校一趟，我父亲接到电话后暗示下午会过来学校，并于当天13:20阁下赶到学校门口。保安阻拦我父亲，说正在午休，要等14:30之后，我父亲承诺了，在校门口等。14:47分阁下，医院打电话通知我父亲我弟弟急救无效灭亡，他才赶往医院，半途没有接到任何来自学校的通知。

按照校方的说法，其实导火索就是夜间休息期间我弟弟玩手机、被收缴，第二天班主任找谈话，叫家长。莫非这真的是导致灭亡的真正原因吗？？？到底谈了什么？？？为什么谈到课间跑操完到上课听英语听力他还站在办公室作为班主任什么都没有察觉到不正常吗？？？莫非真的只是像张老师的所告诉的轻飘飘问了一句“你为什么骗我”？？？就两句问话足以让一小我私家心理颠簸到遭受不住选择一条绝路吗？真的这么简朴吗？？？

再来阐明一下，死因毫不是简朴的被缴手机，叫家长，因为在高二时期也有过雷同收缴手机的经验，不行能是因为这个而导致变乱产生。据我所知，班主任张老师从接办当我弟弟的班主任开始，就因后果问题多次对我弟弟本人和家人表达过不满，在这场变乱还没有产生时，我的家里人就和我聊过，班主任多次在电话中可能晤面时说我弟弟后果差，基本也很是差，没有一丁点儿家庭教诲，其语气很是恶劣，并不是一个正常班主任和家长相同的立场，连和家长都是这个立场，由此可以猜测，班主任张老师看待学生大概越发过度。而且，在我弟弟高二的时候，班主任多次对我弟弟本人、和我们的亲人表达出但愿我弟弟学专业拿手来考大学，我怙恃征求过我弟弟的意见。他明晰暗示，只想正常的介入高考，不想学拿手；高三的时候，张老师又开始劝说我弟弟去单招，而且多次给我怙恃打电话说，我弟弟的立场照旧想介入高考，而且在上周六还和家里人通话，问我怙恃班主任是否打了电话给他们，假如是说单招的事，果断不要同意，他说照旧想介入高考，考不上就去投军。这个时候他整小我私家都还长短常理智且对本身有必然筹划的。但为什么短短几天时间就产生了这种惨剧？？？我想是值得思考的。大厦的倾塌从来都是从内部开始。导致一个高三学生的非正常灭亡，我们可以有合法来由猜疑，班主任张老师在其班级打点和日常解说中，高一下学期到高三一直以来的恶劣立场、不公正看待和冷待漠视，促使了我弟弟心理颠簸的变革，严重冲击到他的自信心、自尊心，本就是处在高三时期这么一个非凡的阶段，庞大的压力击溃了心理防地，又没有实时获得心理疏导，到6月11日，这就成了压死骆驼的最后一根稻草。

另一个方面，我弟弟在校期间为人和蔼，从不与人树怨，自己是属于乐观开朗的一小我私家。为什么这么一个正值优美光阴的大男孩，会走上这么一条绝路？？？

我父亲本年63周岁、母亲61周岁，今朝身体状态都很差，疾病缠身。弟弟是老来得子，可是也并未宠溺娇惯。怙恃固然文化水平不高，但也时常辅导我们，好好做人、当真干事、吃苦进修。但此刻鹤发人送黑发人，这对他们的冲击无疑是庞大的。早在1995年，融易新媒体，我有个亲姐正读初三，因学校方安全排查（校船）不到位，导致我姐姐因沉船事件身亡，我怙恃就已经蒙受过一次冲击，时隔多年，又因我弟弟的灭亡，再一次受到这种冲击。孩子都是怙恃的心头肉，这两次沉痛的冲击无疑是在我怙恃身上割心挖肉。

我们相信市立中学的教诲，才把我们家小孩送到市立中学，可是却获得了这么一个了局，实在长短常痛心、难以接管。此刻关于我弟弟的死因，还疑点重重，校方却在“打太极”，班主任张老师只露过一次面，校方不肯意包袱责任，不给我们明晰的表明。

最后，但愿校方拿出认真任的立场，努力办理问题，不要编造来由推脱包袱责任；也哀求相关部分秉公法律，还我们一个真相，给老黎民一个公平。