就业前景好 66.7%受访家长能接受孩子进入职业教育(2)

    陈思宏感觉，当地职业教育和产业经济的结合还不够。产业结构的优化需要职业教育针对性地培养产业工人。最主要的还是做好需求对接，教学、师资、专业设置、课程设置等都要和当地产业经济紧密结合，做好供需匹配。

    “不能再用其他教育体系的方式来培养职业教育人才，一定要结合经济发展的实际，与市场的需求进行精确对接。我们辛辛苦苦培养的人才，应该是一出学校就能直接进入企业实现无缝对接。” 陈思宏说，如果职业教育的学生到企业里面还是不能适应一线生产的需求，那就说明这个培养方向是有问题的，会阻碍职业教育的发展。

    目前的职业教育中存在哪些问题？调查中，62.5%的受访家长直言社会对职教存在偏见，53.4%的受访家长担心毕业后收入待遇较差，38.1%的受访家长觉得未来发展晋升难度大。

    师资力量强的职业教育最被看好

    “像苏南这边的工业园区，制造业比较发达，一个很重要的原因就是职业教育发展非常快。因为一线生产的员工素质很重要，必须专业、熟练。”陈思宏表示，要实现我国从制造业大国向制造业强国的转变，得有庞大的制造体系、完备的产业分工，必须要提高一线生产者的劳动文化素质。这样来看，大力发展职业教育应该是促进制造业发展的必由之路，对于我们的工业发展、经济结构优化都很有意义。

    什么样的职业教育最被看好？调查显示，融易资讯网（www.ironge.com.cn），师资力量强(70.1%)排在首位。接下来依次是：就业前景好(59.8%)、办学质量高(59.4%)、专业设置合理(58.4%)。可见，家长们普遍关注的还是教学本身。学费因素则较少被提及，仅15.7%的人认同学习费用少。

    00后朱玉彤认为，职业教育应该是平行于高中的另一条路。在教学方面，应该非常注重实践性和实用性，让学生可以依靠这些技能体面地生活。在老师方面，希望有真正工作岗位上的人去做老师，直接带领学生去实践。就业方面，希望学校直接和企业合作。“理想的职业教育一定不是高中教育的复刻，而是一种完全对接社会需求的别样风景”。

    中国人民大学国家发展与战略研究院副研究员刘谦表示，首先，政府各职能部门要横向合作和信息共享，按照地区、行业等划分，对技术、技能人才的需求提出较为明确的趋势预测，在此基础上对职业教育培养规模进行规划与管理；其次，要提高技术技能人才的社会地位，有助于改变人们对职业教育的偏见。

    对于未来，范子俊感到很有希望，他们同学大部分毕业后会直接去工厂、企业。前几天，老师告诉他们，现在国家重视职业教育，只要肯好好干，将来都能找到不错的工作，拿不错的工资，“当‘大国工匠’也不是没可能。努力的人，应该都有光明的未来吧”。

    本次调查中，27.9%的受访家长孩子在小学，31.0%在初中，在高中、大学的分别占19.1%、11.5%，还有7.5%的受访家长孩子在职业教育。在一线城市的占27.6%，二线城市的占44.3%，三四线城市的占22.9%，县城或城镇的占4.0%，农村的占1.2%。