小丫嘻嘻：让弟弟上瘾的魔力耳朵英语网课，开学有了大变化

　　开学至今不到一个月，我总在各种家长群里听到父母讨论自己刚上一年级的孩子，比如不适应校园生活，对作业还没有概念等等，还好我家弟弟没有出现这些现象。大家可能都知道，我们幼小衔接两年前就做好了，在刚过去的两个月暑假，哥俩也适应了密密麻麻的学习安排。

　　为了俩孩子接受“同等”的教育，我和爸爸把他们的课程都尽量安排在了同一时间段同一个地点。还好，接送轻松多了。

　　哥俩的兴趣班课程不算多，但也真不少，除了暑假期间周一到周五的全托管沉浸式学科类学习，一周还有至少四节其他的兴趣课。

　　我和他爸有个报课习惯，除了英语从不报任何其他的英语网课。所以，这也是大家看到我推荐了很多线上英语课程的原因之一，的确是试了太多了。

　　至于为什么不报线下的，我之前和大家聊过，哥哥从中班开始上的线下英语课至今，兴趣一直很浓厚，但弟弟却很抗拒，哪怕上托班的时候就已经有了外教，但他还是蛮抗拒和外教老师的正面交流和对话。

　　这一点真的很让我无奈，因为找不到原因。我曾经试图和他沟通很多次：为什么不愿意和黑黑老师讲话呢？恩，老师是一名黑人。

　　“我觉得和他讲话很奇怪“

　　“为什么很奇怪？”

　　“反正我也不知道”

　　我琢磨着是不是老师的原因，可能换个会比较好。但是，约了几堂线下课，弟弟连进都不进去。唯一一次的试听课还是在哥哥的陪同下完成的。但是，问题又来了，哥俩是两个年龄段，不可能一起上课呀。

　　于是，我又开始犯愁了。正当我一筹莫展的时候，我突然发现，刚上大班的弟弟能把试听课的内容记得很牢，像有次上的绘本课：《Brown bear,Brown bear,What do you see》，他可以把整本绘本都复述出来。所以啊，他其实并不抗拒学英语这件事本身。

　　我好像释然了一些，所以，我开始转战线上，不断的让弟弟尝试各种英语网课。虽然时不时也会抗拒和耍赖，但这一年多来，他也慢慢适应了上英语网课的节奏和风格。直到前几天，哥俩去我闺蜜家玩，闺蜜的儿子今年3年级，当天正好在上魔力耳朵的线上英语网课，视频里的老师眉飞色舞，活力四射，他俩也被吸引旁听了一番。

　　哥哥英语还可以，全程能跟下来，至于弟弟，额…我看就是打酱油吧，但好在能保持微笑到最后。我以为事情也就这么结束了，结果回家后的三天内，弟弟一直表示也想学魔力耳朵，我很惊讶：

　　你真的愿意和外教老师面对面的用英语说话吗？

　　嗯，我愿意。

　　反复和他确认了三次，在弟弟的软磨硬泡下，我给他报了魔力耳朵英语网课课程。

　　试了几节，妈呀，开学之际，弟弟居然给了我这一份好大的惊喜。不仅上课津津有味，还敢和外教对话，跟读也很顺利！

　　但，感动归感动，兴趣归兴趣，我还是去认真做了一番功课并且做了一些适合我的决定。

　　如果你也有孩子学习英语的烦恼，比如孩子注意力很难集中，之前学过但很快就忘了，上私教还是多人上课好等等，或许也能供大家参考：

　　在授课模式上，魔力耳朵课程是全外教课，分为1V4小班课或1V2小班课以及1V1这3种(不同班型之间用课时就能兑换)。很多人喜欢1V1，觉得比较高质量，要我考虑，更喜欢多人，一个是课时费不那么贵，另一个是同伴学习能促进。尤其对于很多初次接触英语或者英语基础比较薄弱的孩子而言，上一对一压力多大呢，如果有其他小伙伴一起，听听别人怎么想、怎么说，练习听力、感受到同伴陪伴，也不错啊。

　　学龄前的孩子，一堂课不超过半小时，一个班3-4个孩子。等小学二三年级之后，课堂时间可以相对延长，但也不要超过一小时，人数2-4个。如果是五六年级，英语水平比较高了，为冲刺小升初或单项考试，就可以适当选用1对1针对性提高。所以，小班课，对于弟弟来说是更合适的，后面也证实了这家伙每次都会积极作答，课堂互动超级棒，上课完全没有压力，还有拿到老师的奖杯会异常兴奋，太好了。